Аналіз ритмів у пацієнтів, що знаходяться у стані РЗК
Цікавинка, яку хочемо запропонувати для нового формату опрацювання та закріплення знань - це індивідуальний розбір медичних питать у форматі тет-а-тет, приватно.
Буде цікаво та корисно, як для студентів медиків, лікарів-інтернів усіх спеціальностей, сімейних лікарів, працівників служби ЕМД та приймальних відділень (ВЕМД) та загалом усіх, хто хоче опанувати початкові кроки інтерпретації ритмів у пацієнтів, що знаходяться в стані раптової зупинки кровообігу (РЗК), знати, які необхідно приймати першочергово кроки в подальшому, для якісної допомоги (розширені реанімаційні дії) або ж зможете поновити свої знання.
Тип: Репетиторство
Ціна: АКЦІЯ!!! 50 грн. 30 грн.
Тривалість: 0 год.
Кількість занять: 1
Директор курсу: Чорнокнижна Аліса
В даному завданні ми пропонуємо розібрати 1 ритм, який можем отримати на моніторі, під час аналізу ритмів у пацієнтів під час розширених реанімаційних дій. Ритм випадковим чином обирається з заготовленої бази.
Спочатку надається можливість самостійно написати заключення, що ми бачим на моніторі та обрати тактику відповідно до ритму.
Все під контролем інструктора, який направить та пояснить, задасть додаткові питання для підштовхування до аналізу та відповість на питання курсанта по темі.
Дане завдання можна повторно виконувати, щоразу буде новий ритм, в разі якщо отримаєте
повтор - зверніться до Директора курса чи Адміністратора сайта, все вирішим на користь курсанта.
Що таке "Практичне завдання"? Це формат роботи курсанта та інструктора курсу у вигляді діалогу. Вам буде запропоноване індивідуальне завдання, яке Ви виконуєте під керівництвом інструкторів та директора курсу. Час на виконання - необмежений. Завдання вважається виконаним після опрацювання курсантом до вірного значення та коли вже всі питання розглянуті, відбувається зарахування його інструктором.
Заняття №1: Практичні картки - Ритми при раптовій зупинці кровообігу (РЗК)
Зверніть увагу!
Для запису на курс необхідно зареєструватися та авторизуватися на сайті


Коментарі (0):