Як вчасно розпізнати РХП у підлітків: сигнали, що ховаються в нормі

Картка курсу

1. Назва заходу БПР:

        Як вчасно розпізнати РХП у підлітків: сигнали, що ховаються в нормі

2. Назва Провайдера:

        (2003) Громадська організація "Агенція екстреної медичної допомоги"

3. Співорганізатори заходу:

        Немає

4. Цільова аудиторія:

        Лікарська спеціальність
- Гастроентерологія
- Гігієна дітей та підлітків
- Дитяча гастроентерологія
- Дитяча ендокринологія
- Дитяча неврологія
- Дитяча психіатрія
- Ендокринологія
- Загальна практика - сімейна медицина
- Медична психологія
- Наркологія
- Неврологія
- Педіатрія
- Психіатрія
- Психотерапія
- Сексопатологія
- Судова психіатрія

Спеціальності фахівців у сфері охорони здоров'я
- Громадське здоров’я
- Загальна практика - сімейна медицина
- Психіатрія

Спеціальності професіоналів у сфері охорони здоров’я
- Громадське здоров’я
- Клінічна психологія
- Психотерапія

5. Вид заходу БПР:

        Майстер-клас

6. Формат заходу БПР:

Дистанційна участь у режимі реального часу

7. Запланована кількість учасників:

        1000

8. Мета навчання:

        Отримання нових знань та практичних навичок в психології

9. Метод навчання:

        Online-навчання

10. Кількість балів БПР:

        5

11. Дата заходу БПР:

        17 липня 2025 року

12. Місце проведення заходу БПР:

        Online

13. Прізвище, ім’я та по батькові лекторів/тренерів:

         - Соломевич Дарʼя Олегівна

14. Резюме лекторів/тренерів:

15. Програма заходу БПР:

17:00-20:00 – Теорія
1.Огляд розладів харчової поведінки у підлітковому віці
– Актуальність теми: поширеність, летальність, соціальні ризики
– Основні типи РХП (анорексія, булімія, переїдання, ARFID, інші – згідно DSM-5, ICD-11)
2.Вікова норма vs патологія
– Особливості харчової поведінки у пубертаті
– Що вважати нормальними експериментами, а що – ранніми маркерами розладу
3.Ранні психоемоційні та поведінкові сигнали
– Зміни у ставленні до тіла, їжі, контролю
– Компульсивність, ритуали, відмова від спільних прийомів їжі, фізична активність як компенсація
4.Маскування симптомів під «успішність», «спортивність» чи «дієтичну свідомість»
– Перфекціонізм, контроль, сором, прихована тривожність
5.Методи раннього виявлення
– Скринінг (SCOFF, EAT-26), спостереження у школі, сім’ї, медоглядах
– Клінічні індикатори: вага, менструальний цикл, самопочуття, емоційна регуляція
6.Психоедукація та роль дорослого оточення
– Як говорити з підлітком, не стигматизуючи
– Роль школи, батьків, лікарів, психологів у профілактиці
7.Коли та куди направляти
– Показання до психіатра, терапевта РХП, медичного втручання
– Алгоритм дій при підозрі на РХП
20:00-22:00 - Перевірка знань

16. Опис вимог рівня знань, володіння темою, навичок, досвіду учасників до моменту реєстрації на даний захід:

        Немає

17. Методи оцінювання набутих знань:

        20 тестових завдань, для успішного проходження тестування, слухач повинен правильно відповісти щонайменш на 80% питань (16 відповідей)

18. Номер заходу в системі БПР:

        1011305