Невідкладні стани: від первинного огляду до стабілізації пацієнта
Картка курсу
Розділ: Очний
Тип: Тренінг з оволодіння практичними навичками
Директор курсу: Чорнокнижний Сергій
1. Назва заходу БПР:
Невідкладні стани: від первинного огляду до стабілізації пацієнта
2. Назва Провайдера:
(2003) Громадська організація "Агенція екстреної медичної допомоги"
3. Співорганізатори заходу:
Немає
4. Цільова аудиторія:
Лікарська спеціальність
- Всі лікарські спеціальності
Спеціальності фахівців у сфері охорони здоров'я
- Всі спеціальності фахівців у сфері охорони здоров'я
Фармацевтична спеціальність
- Всі фармацевтичні спеціальності
Спеціальності професіоналів у сфері охорони здоров’я
- Всі спеціальності професіоналів у сфері охорони здоров’я
5. Вид заходу БПР:
Тренінг з оволодіння практичними навичками
6. Формат заходу БПР:
Особиста участь працівника сфери охорони здоров’я в освітній події у місці її проведення
7. Обов'язковий напрям:
невідкладна (екстрена) медична допомога
8. Запланована кількість учасників:
12
9. Мета навчання:
Сформувати практичні навички первинного огляду пацієнта за алгоритмом ABCDE, розпізнавання та усунення життєзагрозливих станів, виконання невідкладних втручань, клінічного мислення й командної роботи в умовах симуляційного навчання.
10. Метод навчання:
Лекції, Практика, Симуляційні тренінги
11. Кількість балів БПР:
26
12. Дата заходу БПР:
28 листопада 2026 року
13. Місце проведення заходу БПР:
м. Вінниця, вул. Академіка Янгеля, 4, ПЗВО "Дніпровський інститут медицини та громадського здоров’я"
14. Прізвище, ім’я та по батькові лекторів/тренерів:
- Чорнокнижна Аліса Віталіївна
- Шаманський Валерій Володимирович
15. Резюме лекторів/тренерів:
Голова ГО «АЕМД» - провайдера БПР №2003, лікар МНС вищої категорії, інструктор з догоспітальної допомоги, провайдер PBLS, PILS, PALS, TDTR, PTF, SBRN, інструктор з тактичної медицини, ТССС, BEC, Stop-the-Bleed.
Лікарка екстреної медицини, експертка з догоспітальної допомоги та інструкторка міжнародного рівня. Засновниця й голова ГО «Агенція екстреної медичної допомоги» (АЕМД) – провайдера БПР №2003.
🔹 Понад 15 років у медицині невідкладних станів
🔹 Вища категорія з «Медицини невідкладних станів»
🔹 Сертифікована інструкторка з догоспітальної допомоги, тактичної медицини, TCCC, BEC, Stop-the-Bleed
🔹 Провайдер міжнародних курсів: PBLS, PILS, PALS, TDTR, PTF, SBRN, BLS, ILS, ALS
🔹 Викладачка курсів з управління та організації охорони здоров’я (ОЗО)
Освіта та професійний розвиток
🎓 Закінчила Вінницький національний медичний університет імені М. І. Пирогова (2009), спеціальність «Лікувальна справа».
📌 Інтернатура за спеціальністю «Медицина невідкладних станів».
🌍 У 2019 році пройшла міжнародні тренінги з екстреної медицини за участі інструкторів із США, Великобританії, Польщі та Литви. Отримала кваліфікацію «Фахівець з екстреної медицини» та сертифікат «Інструктор з догоспітальної допомоги».
🎓 Магістратура з «Публічного управління та адміністрування» у Вінницькому торговельно-економічному інституті Київського національного торговельно-економічного університету (2022–2023).
Діяльність та проєкти
💡 Авторка та співавторка методичних рекомендацій у сфері екстреної медицини.
📚 Директорка майстер-класів і тренінгів з домедичної, невідкладної та екстреної допомоги.
🌐 Координаторка дистанційного навчання на порталі aemc.org.ua (https://aemc.org.ua/) для медиків, рятувальників та цивільних.
🤝 Організаторка і тренерка програм для військових, поліції, освітніх та медичних закладів.
👩🏫 Керівниця потужної команди інструкторів, викладачів післядипломної освіти та профільних тренерів різних спеціальностей.
Місія
Не лише розвивати екстрену медицину в Україні, а й навчати всіх медиків та фармацевтів у межах безперервного професійного розвитку (БПР). Створюю умови, де працює команда висококласних експертів, здатних підвищувати кваліфікацію фахівців усіх напрямів охорони здоров’я.
Фельдшер МНС, інструктор з догоспітальної допомоги, головний спеціаліст з муляжування, член правління ГО «АЕМД».
У 2010 р. закінчив Вінницький медичний коледж ім. акад. Д. К. Заболотного за спеціалізацією «Лікувальна справа» та здобув кваліфікацію фельдшера.
В березні 2010 р. прийнятий на посаду фельдшер-акушер ФАПу с.Хижинці.
У 2013 р. прийнятий на посаду фельдшера швидкої та невідкладної медичної допомоги м. Гнівань,Тиврівського району, вища категорія.
У 2015 р. закінчив Вінницький державний педагогічний університет імені М.Коцюбинського та здобув кваліфікацію “бакалавр біології”.
Співзасновник та член правління ГО "Агенція екстреної медичної допомоги".
16. Програма заходу БПР:
10:00-18:00 - Розбір теоретичних та практичних аспектів:
Програма тренінгу
1. Первинний огляд пацієнта за алгоритмом ABCDE
- Послідовність первинного огляду та оцінка життєво важливих функцій.
- Розпізнавання критичних порушень і визначення пріоритетності дій.
- Негайне усунення виявлених життєзагрозливих порушень та повторна оцінка стану.
- Практика: демонстрація та індивідуальне відпрацювання первинного огляду пацієнта.
2. Практичні станції: забезпечення прохідності дихальних шляхів (A — Airway)
- Мануальні методи відновлення прохідності дихальних шляхів.
- Санація дихальних шляхів, використання орофарингеальних і назофарингеальних повітроводів.
- Встановлення надгортанних пристроїв.
- Ендотрахеальна інтубація на спеціалізованих тренажерах.
- Ознайомлення з екстреним хірургічним забезпеченням дихальних шляхів та симуляційне відпрацювання відповідно до компетентностей.
3. Практичні станції: дихання, оксигенотерапія та вентиляційна підтримка (B — Breathing)
- Оцінка дихання та розпізнавання дихальної недостатності.
- Застосування носових канюль, кисневих масок різних типів.
- Вентиляція мішком із маскою.
- Підготовка та використання небулайзера.
- Пульсоксиметрія, оцінка ефективності оксигенації та вентиляції.
4. Практичні станції: кровообіг і судинний доступ (C — Circulation)
- Оцінка гемодинаміки, периферичної перфузії та ознак шоку.
- Моніторинг артеріального тиску, пульсу та серцевого ритму.
- Встановлення периферичного венозного катетера.
- Підготовка інфузійної системи та вибір першочергової тактики стабілізації кровообігу.
5. Практичні станції: неврологічна оцінка та загальний огляд (D — Disability, E — Exposure)
- Оцінка свідомості за AVPU та шкалою коми Глазго.
- Оцінка зіниць і розпізнавання гострих неврологічних порушень.
- Визначення рівня глюкози крові за допомогою глюкометра.
- Загальний огляд пацієнта, оцінка температури тіла, шкірних покривів та виявлення додаткових загроз.
6. Інтерактивна клінічна діагностика та прийняття рішень
- Збір анамнезу та оцінка симптомів.
- Інтерпретація результатів первинного обстеження і показників моніторингу.
- Диференційна діагностика порушень свідомості, дихання та кровообігу.
- Визначення робочого діагнозу та першочергової тактики допомоги.
7. Комплексні симуляційні сценарії: від первинного огляду до стабілізації
- Робота з пацієнтом із невідомою причиною погіршення стану.
- Первинний огляд за ABCDE, виявлення та усунення життєзагрозливих порушень.
- Проведення доступної діагностики та визначення імовірної причини невідкладного стану.
- Вибір обладнання, виконання необхідних втручань та стабілізація пацієнта.
- Повторна оцінка ефективності допомоги, командна взаємодія та передача пацієнта.
- Дебрифінг із розбором клінічних рішень і практичних дій.
- Особливість: реалістичні сценарії з використанням симуляційного обладнання, віртуального монітора пацієнта та інструкторів у ролі пацієнтів.
18:00-19:00 - Перевірка знань
- Комфортний простір для практичного навчання: Навчання на базі ДІМЗ у спеціально облаштованих приміщеннях із можливістю працювати на декількох навчальних станціях. Інтерактивні дошки та сучасне оснащення для розбору клінічних випадків.
- Багато обладнання — більше власної практики: Учасники не просто дивляться демонстрацію інструктора, а самостійно працюють із повітроводами, надгортанними пристроями, тренажерами інтубації, кисневим обладнанням, венозними катетерами та іншими засобами.
- Не лише манекени — пацієнти з характером і симптомами: Інструктори виконують ролі пацієнтів: повідомляють скарги, реагують на запитання, демонструють симптоми та змінюють поведінку відповідно до сценарію. Це дозволяє тренувати клінічне мислення й комунікацію.
- Мала група та персональний зворотний зв'язок: 12 учасників, 2–3 інструктори, робота малими командами, ротація станцій, зміна ролей і розбір помилок після симуляцій.
17. Опис вимог рівня знань, володіння темою, навичок, досвіду учасників до моменту реєстрації на даний захід:
Немає
18. Методи оцінювання набутих знань:
20 тестових завдань, для успішного проходження тестування, слухач повинен правильно відповісти щонайменш на 80% питань (16 відповідей)
19. Номер заходу в системі БПР:
0










